2025年校学术委员会工作报告-南京工业大学科学研究院

本专委会挂靠研究生院，在研究生导师选聘、研究生教学成果奖评选、研究生教材出版选用审定、研究生培养方案制定等问题上提出了指导性意见，组织制修订《南京工业大学研究生品德行为考核办法》《南京工业大学学位授予工作细则（试行）》《南京工业大学研究生学位申请实施办法（试行）》《南京工业大学学位评定委员会章程》等相关制度文件，调整了我校第五届学位评定委员会与分委员会成员，有效促进了我校学术规范与教风学风水平的提升。

2．研究生教风学风和学术道德教育

通过多种形式的专题培训，指导和帮助导师、研究生自觉维护学术道德操守，严格学术规范，营造风清气正、健康发展的学术环境，预防学术不端行为的发生。

将学术道德教育贯穿研究生培养全过程，与全体研究生新生签署学术诚信承诺书，将学术规范与伦理道德作为必修课纳入研究生培养方案。开展了研究生新生开学第一课、“时钧精神”“欧阳平凯精神”沉浸式入学教育、研究生科学道德和学风建设月、朋辈引领访谈与沙龙等教育活动，组织研究生参加省科协主办的2025年江苏省科学道德和学风建设宣讲报告会。在“南工研究生”陆续推出国奖事迹专栏，组织研究生、辅导员参加长三角科学道德和学风建设论坛。

落实导师第一责任人职责，将良好师德师风作为导师评聘首要标准，修订《南京工业大学研究生变更导师管理办法（试行）》《南京工业大学博士研究生导师遴选办法（2025）》《南京工业大学研究生导师上岗招生资格审核管理办法（试行）》，进一步增强研究生导师岗位责任意识，对研究生出现严重学术不端行为的导师采取限招停招处理。明确导师立德树人职责，严格执行师德师风“一票否决制”，落实《南京工业大学全面落实研究生导师立德树人职责实施细则》，首次开展校内导师立德树人履职情况问卷调查，与全体新晋导师签订立德树人履职承诺书，组织开展全国研究生培养质量调查、省级导学关系现状调查。加强研究生导师培训体系建设，完成江苏省2025年研究生导师在线培训，持续强化导师思政引领和指导能力提升。

二、学科建设专门委员会

学科建设专门委员会面向学校发展需要，积极推进学校学科合理化布局，针对学科建设规划涉及的重要问题提出建议和咨询；为学校学科设置、建设、调整、交叉等方面的重大问题提供相应的咨询、评审、评价工作；审议学校学科建设相关的规划和制度，为实现学科建设总体目标提供制度保证。根据国家相关政策的变化和高等教育的发展需要，对学科建设的前瞻性问题进行讨论，为学校提供决策支持；受校学术委员会委托，对《南京工业大学学术委员会章程》涉及的相关工作进行评定等。

1．指导江苏高水平大学建设高峰计划建设工作

锚定高峰计划建设目标，压实建设主体责任，有针对性地攻关尚未完成的任务指标，推进符合建设预期，指导完成江苏高水平大学建设（2021-2025年）期满建设成效专项调研。

2．指导完成一流学科标志性成果奖励工作

根据《南京工业大学创建一流学科标志性成果奖励暂行办法》（南工校研〔2018〕28号）《南京工业大学高质量发展标志性成果奖励办法》（南工校学科〔2023〕3号）等文件，指导完成了学校2024年度在党建思政、师资队伍、人才培养和科学研究等方面获得突破性进展的标志性成果统计核算工作。

3．指导创新机制保障资源精准投入

审议《南京工业大学学科发展质量监测指标体系（讨论稿）》，优化资源配置，助力优势学科在大团队、大平台、大项目、大成果上实现突破；指导完成一流学科创建重点任务排查，压实责任。

4．做好江苏高校优势学科建设工程四期项目建设工作

指导6个优势学科落实学科建设主体责任，围绕党建和思政工作、优质资源建设、创新团队建设、人才培养、科研创新、社会服务及贡献等方面积极培育学科标志性成果，推进符合建设预期，全力备战期满验收。

5．做好“十四五”江苏省重点学科建设工作

指导8个省重点学科落实学科建设主体责任，准确把握省重点学科的发展定位，围绕优质资源、创新团队、人才培养、科研创新等方面积极培育学科标志性成果，推进符合建设预期，全力备战期满验收，力争取得优异成绩。

6．指导完成特色学科期满验收工作

组织专家开展校级特色学科期满考核工作，加强对相关学科的动态管理。化学等6个特色学科、智能制造技术与工程等3个特色培育学科全部通过验收，部分学科在建设期内取得了显著的成效，如地质资源与地质工程学科获批新增博士学位授权点，化学ESI排名最新跻身全球第56位，信息资源与管理学科首次上榜软科2025最好学科排名前40%。

7．深入推进学位点培育培优行动

开展多轮摸底调研，召开全校新增学位点申报辅导会，优化申报点11个；组织校内专家评审，深入落实“请进来、走出去”专项，鼓励学科举办高水平学术会议不断扩大影响力。

8．指导首批江苏高校学科交叉中心试点建设工作

按照《南京工业大学低碳流程再造学科交叉中心试点建设方案（试行）》要求，聚焦中心试点建设目标，扎实推进试点建设任务，在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究等方面取得一系列重大标志性成果，推进符合试点建设预期。

9．指导学科动态调整和自主设置工作

贯彻落实中央“建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业”的战略部署；指导申报江苏省学科专业设置调整优化改革试点任务，成功获批面向江苏产业创新超常布局急需学科专业试点任务；“低空技术与工程”二级交叉学科博士学位授权点在教育部成功备案。

10．指导新一轮学科评估

推进以评促建与内涵建设，组织开展新一轮学科评估预填报工作，全面梳理学科数据，总结进展、剖析不足。完成一流学科汇报材料的数据核查与学科人才的系统梳理工作，推动学科交叉与人才培养创新，推动深化博导多学科培养博士生机制，夯实发展基础。

11．构建多元渠道提升国际声誉

协同国际合作处、学生工作处、校友办以及信息中心，做好THE、QS学科声誉建设工作，拓展学科国际合作网络。指导拓展学科实力展示新赛道，如组织申报泰晤士高等教育2025亚洲大奖等，首次参与泰晤士高等教育2025可持续发展影响力（社会服务）排名，策划宣传优势学科、重大成果与杰出师资，全面塑造品牌形象。

三、人才引育专门委员会

人才引育专门委员会紧紧围绕学校核心发展目标，严格履行各项法定职责，在人才队伍建设顶层设计、引育机制完善、服务保障优化等方面精准发力，为学校高质量发展筑牢人才根基。

1．强化顶层设计，统筹推进人才队伍建设规划

始终将人才队伍发展规划作为核心工作，指导开展学校人才发展战略研判，对学校人才队伍建设规划的阶段性目标、实施路径进行指导与协调。围绕学科布局优化方向，督促相关部门完善内设机构职能配置，细化岗位设置方案，确保岗位设置与学科发展、人才引育需求精准匹配。

2．严把准入关口，规范审议岗位招聘与聘任条件

严格履行审议职责，聚焦“高精尖缺”人才引育导向，全年审议学校岗位招聘方案、教师聘任条件及新教师引进条件等重要文件，确保各项标准既符合国家政策要求，又贴合学校发展实际。在招聘方案审议中，突出思想政治与师德师风核心要求，强化海外高层次人才、青年骨干人才等重点群体的引进标准设计；在聘任条件设定中，兼顾教学科研实绩、发展潜力与团队适配性，推动形成科学合理、分类分层的聘任体系。2025年累计引进高层次人才89人，人才引进质量与结构显著提升。

3．完善制度体系，精准评定推荐各类人才人选

①规章制度。结合人才工作新形势新要求，指导完善高层次人才引育、考核、激励等全链条制度设计。重点审议并推动出台《南京工业大学师德师风风险预警防范及舆情应急处置实施办法》等文件，将师德师风要求全面融入人才引育各环节，构建“正向激励+反向约束”的制度体系。

②人才培育。严格按照评定标准与程序，开展高层次人才引育评定工作，确保推荐评选过程公平公正、结果公开透明。2025年，学校新增国家级人才28人、省部级人才24人，人才培育成效创历史佳绩；推荐申报并获批“江苏省教学名师”2人，入选“江苏教师年度人物”1人，学校教师连续两年获此殊荣；评定推荐博士后相关项目人选，全年获批国家资助博士后研究计划7项、特别资助1项，江苏省卓越博士后计划16项，博士后科研产出与项目申报成效显著。

4．聚焦难点问题，提供决策支持与发展建议

密切关注人才引育工作中的新情况、新问题，通过走访调研二级学院、召开专题研讨会等形式，系统梳理人才引育过程中在校地校企合作、人才发展支持、服务保障等方面存在的痛点难点。针对海外人才引进渠道拓展、青年人才成长扶持、人才双引双聘机制完善等关键问题，深入研究并提出针对性建议，为学校制定人才工作政策、优化引育策略提供重要决策参考。全年推动深化校地校企合作，赴江北新区、苏州实验室等洽谈人才双引双聘，为国家级、省级引才项目申报提供有力支撑；针对青年人才发展需求，实施青年才俊拓原工程，新遴选培养20人，其中11人次入选国家级人才项目、19人次入选省级人才项目。

5．履行学术职责，完成相关评定工作

严格按照《南京工业大学学术委员会章程》要求，开展相关工作评定。在职称评审、人才项目申报等工作中，将学术水平、科研创新能力、师德师风表现等作为核心评定指标，完成正高25人、副高108人等各级职称评审相关评定工作，以及专业技术二级岗评审推荐工作，8人通过省人社厅评审；在人才工程人选推荐、科研项目相关评定中，坚持学术标准，严把质量关口，确保各项工作符合章程规定与学术规范。

四、教学研究专门委员会

教学研究专门委员会切实履行学术审定、评定、审议和咨询等工作职责，充分发挥了教学研究专门委员会在本科教学工作中的重要作用。

1．审议本科生专业增设

审议通过2025年申请增设电子信息材料、大数据管理与应用、电子科学与技术3个专业；申请调整城乡规划专业修业年限从5年调整为4年；预申报数字经济、认知科学与技术、智能车辆工程、食品营养与健康、合成生物学、低空技术与工程、数字公共治理（目录外专业）、工业软件、工程诊治等9个专业。

2．审议本科教育文件

审议《南京工业大学人工智能赋能高等教育三年行动计划》、《南京工业大学本科专业预警与调整实施办法（试行）》、《南京工业大学本科生学业导师管理办法》、《南京工业大学学士学位授予实施细则（2025年修订）》、《南京工业大学教师本科教育教学能力提升培训实施办法》、《南京工业大学本科教育基层教学组织备案工作实施办法》等文件。

3．指导本科教学联合人才培养

参与泰兴产业学院第一届理事会第二次会议暨重点工作成果汇报会，2025年“英才班”“卓工班”联合培养工作会，本科招生工作专题会议，长三角高等工程教育联盟及江苏省高校人工智能赋能专业内涵高质量发展研讨会，课程思政与思政课程同向同行系列活动，高等学校科研诚信建设责任落实情况统计工作等。

4．指导教学项目申报

指导申报全国教材建设奖1项；指导申报国家级教学成果奖江苏高等教育（本科）储备项目9项；指导申报省级特色学院2项；指导申报省级教改课题18项；指导申报省级本科类产业教授8人。

5．审定建设校人工智能教育教学研究中心

6．审议本科学位授予

审议授予本科学士学位。审定2025届校优秀毕业设计（论文）、优秀团队毕业设计（论文），并向省级推荐。

五、科学研究专门委员会

科学研究专门委员会聚焦国家与社会发展的重大需求，开展有组织的科研，将优势学科地图与产业发展地图相融通，为培育发展新质生产力提供南工大引擎。

1．指导推动创新驱动发展，重视原创性成果产出

国家级、省级项目立项持续增长，科研到款创新高，首次获得国家自然科学基金“叶企孙”科学基金重点项目资助。获中国专利金奖1项，全国高校仅3项专利获此殊荣。

2．聚焦国家与区域发展战略，指导推进构建以国家级科研平台为引领的科技创新发展共同体建设

重组新建省部级以上科研平台7家：重组“材料化学工程全国重点实验室”并深度融入苏州国家实验室建设，获批建设“柔性电子全国重点实验室”。深度融入高校区域技术转移转化中心建设，获批我校首个教育部工程研究中心“先进轻量化材料与构件教育部工程研究中心”。江苏省工业装备数字制造及控制技术重点实验室顺利通过重组。获批省发改委首批未来产业技术研究院（合成生物）1家。工业互联网+危化品安全生产重点实验室通过应急管理部评估并获良好。首次获批国防科工局先进光学防护材料重点学科与技术中心。

3．完善学术会议信息化管理制度

加强我校高水平学术活动的一体化管理，出台《南京工业大学学术会议管理办法》文件，严格落实各项学术会议申报和审核制度。我校学术会议线上审批系统从25年3月开始运行以来，在社科各类会议上加强文件审核，严格要求各二级单位上报举办的学术会议、讲座等，重点审查会议讲座的内容、主讲人背景、思想倾向等情况。

4．指导推进科研诚信体系建设

①科研诚信责任落实情况自查。根据教育厅文件要求，对我校科研诚信建设责任落实情况进行了自查。我校由科学研究专门委员会，协同多部门联动，通过自查对文件落实情况进行了梳理，对经验做法和成效进行了整理，对落实不到位进行了认真分析，提出了工作举措。

②论文撤稿情况自查。根据教育厅相关文件精神，组织对2023年以来本校教师的论文撤稿情况进行了全面、系统地梳理与自查。本次自查工作覆盖了全校30个学院及二级单位的全体在职专任教师及以本校为署名单位发表论文的其他相关人员，涵盖专任教师2500余人。

③地图使用情况调研。开展师生使用地图情况调研工作，围绕法律法规学习教育、“问题地图”认知、地图使用规范熟悉程度、学术成果中地图使用现状、地图获取与加工方式、地图审查机制及意见建议等方面展开，旨在进一步提升师生国家版图意识和规范使用地图能力，同时促进地图在科研教学中的合法合规应用。采用问卷调查和文献分析等多种方法相结合的方式，调研了近三年各学院（二级单位）在学术成果、教材、课程资源中使用地图的情况。

5．完善科技伦理治理体系，开展科技伦理教育工作

科学研究专委会组织各学院学习了中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强科技伦理治理的意见》《南京工业大学科技伦理审查工作暂行办法》等系列文件资料。各学院采用了个人自学、集中学习、分组讨论等多种形式的学习方式进行了广泛的学习。6月19日，召开了线上科技伦理工作研讨会，各学院党政领导、教授委员会成员、相关教师、学生代表共80余人参加会议。参会人员就我校科技动物伦理审查的现状做了学习讨论。